【ZiDongHua 之創(chuàng)新自科文收錄關(guān)鍵詞：AI 教育機(jī)器人 人工智能 智能教育】
　　
　　產(chǎn)品創(chuàng)新 | 2024 年 iF金質(zhì)獎(jiǎng) UGOT robot 專訪：如何設(shè)計(jì)出創(chuàng)新且具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的AI教育機(jī)器人
　　
　　最近，在“2024年德國(guó)iF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”中，優(yōu)必選多擬態(tài)人工智能教育機(jī)器人UGOT robot不負(fù)期待，憑借卓越的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，成功斬獲了“iF金質(zhì)獎(jiǎng)”。在本次iF設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”的評(píng)選中，來(lái)自全球72個(gè)國(guó)家/地區(qū)近11000個(gè)參賽作品，僅有75個(gè)獲得最高榮譽(yù)“iF金質(zhì)獎(jiǎng)”，其中有8個(gè)作品出自中國(guó)，UGOT robot就是其中之一。隨后，在“2024年德國(guó)紅點(diǎn)設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”中，UGOT robot又獲得“紅點(diǎn)至尊獎(jiǎng)”，成為中國(guó)機(jī)器人設(shè)計(jì)的杰出代表，全球矚目。
 
　　
　　近期，iF  DESIGN  ASIA專訪優(yōu)必選UGOT robot背后的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，聊了聊關(guān)于UGOT robot設(shè)計(jì)理念的創(chuàng)新之處，以下為專訪原文。
　　
　　優(yōu)必選科技依靠多年的技術(shù)積累，正以最新的 AI 教育機(jī)器人系列 —— UGOT robot征服來(lái)自全球的愛(ài)好者。在此次專訪中，斬獲2024年iF金質(zhì)獎(jiǎng)的UGOT robot背后的設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人葉文勁和產(chǎn)品經(jīng)理鄺嘉隆，向我們分享了 UGOT robot 機(jī)器人的設(shè)計(jì)理念、創(chuàng)新之處以及團(tuán)隊(duì)背后的故事。
 
　　
　　葉文勁
　　
　　優(yōu)必選科技教育與消費(fèi)者事業(yè)群設(shè)計(jì)部負(fù)責(zé)人
　　
　　鄺嘉隆
　　
　　優(yōu)必選科技教育與消費(fèi)者事業(yè)群高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理
　　
　　優(yōu)必選科技成立于 2012 年3 月，自 2016 年開(kāi)始進(jìn)入人工智能教育領(lǐng)域。依靠多年的技術(shù)積累，優(yōu)必選在近期推出了多款教育機(jī)器人、AI 教學(xué)套件以及人工智能教育解決方案。其 UGOT robot 系列產(chǎn)品于 2023 年 9 月登錄海外眾籌平臺(tái)，并且僅在上線的 24 小時(shí)就完成了 25 萬(wàn)美元的眾籌進(jìn)度并收獲無(wú)數(shù)合作邀請(qǐng)。
　　
　　iF DESIGN ：祝賀優(yōu)必選 UGOT robot 人工智能教育機(jī)器人獲得 2024 年 iF金質(zhì)獎(jiǎng)！請(qǐng)問(wèn)您對(duì)獲得 iF金質(zhì)獎(jiǎng)有什么感受？
　　
　　葉文勁：在職業(yè)生涯中能獲得德國(guó) iF金質(zhì)獎(jiǎng)是一份殊榮，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)比珍貴。優(yōu)必選團(tuán)隊(duì)非常自豪能夠獲得這份榮譽(yù)，收到獲獎(jiǎng)的消息時(shí)我們興奮不已。這座獎(jiǎng)杯將時(shí)刻激勵(lì)我們保持創(chuàng)新激情，追求卓越的設(shè)計(jì)，并為實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)價(jià)值而努力。這份國(guó)際榮譽(yù)也使團(tuán)隊(duì)意識(shí)到在科技教育領(lǐng)域，我們完全有能力、有空間通過(guò)創(chuàng)新的設(shè)計(jì)，為全球用戶提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和體驗(yàn)。
　　
　　葉文勁、鄺嘉隆受邀出席 2024 年 iF設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮
　　
　　iF DESIGN ：您能為大家介紹一下您的公司以及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)嗎？
　　
　　葉文勁：優(yōu)必選科技成立于 2012 年 3 月，致力于人形機(jī)器人的研發(fā)，并以此核心技術(shù)為基礎(chǔ)，開(kāi)展智能服務(wù)機(jī)器人產(chǎn)品及解決方案的研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和商業(yè)化應(yīng)用，最終實(shí)現(xiàn)讓智能機(jī)器人走進(jìn)各行各業(yè)及千家萬(wàn)戶。從 2016 年開(kāi)始，優(yōu)必選科技進(jìn)入人工智能教育領(lǐng)域，依靠公司在人形機(jī)器人領(lǐng)域的全棧式技術(shù)積累，推出了多款教育機(jī)器人、AI 教學(xué)套件以及人工智能教育解決方案。賦能智能時(shí)代下全球科技創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。
　　
　　我們項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)了 UGOT robot 的整體產(chǎn)品戰(zhàn)略實(shí)施、市場(chǎng)定位和研發(fā)管理。目前團(tuán)隊(duì)共有產(chǎn)品、研發(fā)、設(shè)計(jì)架構(gòu)，負(fù)責(zé)支撐整個(gè)教育與消費(fèi)者事業(yè)部所有產(chǎn)品從概念到量產(chǎn)的每個(gè)環(huán)節(jié)，共同設(shè)計(jì)出創(chuàng)新且具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的教育機(jī)器人產(chǎn)品。
　　
　　UGOT robot 設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)
　　
　　iF DESIGN ：能否為大家分享一些有關(guān) UGOT robot 教育機(jī)器人的靈感來(lái)源，您在設(shè)計(jì) UGOT robot 時(shí)，主要考慮了哪些方面？
　　
　　鄺嘉隆：科技教育產(chǎn)品的設(shè)計(jì)很特別，對(duì)比其他品類的產(chǎn)品設(shè)計(jì)，我們不僅需要擁有一個(gè)寬廣的技術(shù)視野，同時(shí)還需要具備教育者細(xì)膩的視角，洞察教育場(chǎng)景以及滿足教學(xué)主體的關(guān)鍵需求是設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的出發(fā)點(diǎn)，也是這件作品的靈感源泉。在設(shè)計(jì)研發(fā) UGOT robot 的時(shí)候，我們的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)深入到一線教學(xué)的場(chǎng)景 —— STEAM 及 AI 課堂現(xiàn)場(chǎng)對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行調(diào)研，充分了解了他們各自在教與學(xué)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并從他們的行為和情緒等不同維度進(jìn)行了細(xì)致剖析。
　　
　　學(xué)生用戶體驗(yàn) UGOT robot
　　
　　我可以向大家舉幾個(gè)我們觀察到的特別現(xiàn)象：通常在人工智能課堂上，學(xué)生會(huì)消耗過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間在拼搭模型上，這導(dǎo)致真正學(xué)習(xí) AI 技能的時(shí)間太少、環(huán)節(jié)太短，因此學(xué)生學(xué)習(xí)積極性大打折扣；此外，老師通常要花大量時(shí)間和精力管理教具，在分發(fā)教具階段也容易出現(xiàn)課堂的混亂，導(dǎo)致課堂中學(xué)生的及時(shí)需求難以得到回應(yīng)；不僅如此，現(xiàn)有有限的硬件、過(guò)于復(fù)雜的算法開(kāi)發(fā)也增加了老師設(shè)計(jì)課程的難度，形成了阻礙。
　　
　　通過(guò)對(duì)問(wèn)題和痛點(diǎn)的反復(fù)研究，我們希望通過(guò)設(shè)計(jì)為現(xiàn)有的 AI 課堂帶來(lái)革命性迭代，強(qiáng)化興趣導(dǎo)入和優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的效率，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。因此，在設(shè)計(jì)上做到讓新一代教具有趣、有型、讓用戶在操作時(shí)更容易獲得成就感。借助教育者獨(dú)特的視角，我們獲得了多擬態(tài)造型、模塊化設(shè)計(jì)、強(qiáng)算力、開(kāi)放性等關(guān)鍵詞，成為指引我們?cè)O(shè)計(jì)理念成型、發(fā)展的關(guān)鍵。
　　
　　iF DESIGN ：請(qǐng)您為大家介紹一下 UGOT robot 的創(chuàng)新之處，以及設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在設(shè)計(jì)創(chuàng)新過(guò)程中遇到的最大挑戰(zhàn)是什么，又是如何解決的？
　　
　　葉文勁：正如 UGOT robot 誕生的理念，我們希望真正做出一款可以解決教學(xué)過(guò)程中每個(gè)用戶的疼點(diǎn)，讓 AI 教育教學(xué)每個(gè)環(huán)節(jié)都得到效率提升的教育機(jī)器人，基于這個(gè)期望和目標(biāo)，我們團(tuán)隊(duì)作出了很多思考，在創(chuàng)新方面我們認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
　　
　　■ 多擬態(tài)設(shè)計(jì)
　　
　　UGOT robot 能夠搭建七種以上不同的機(jī)器人形態(tài)，如：工程車、輪足機(jī)器人、四足機(jī)器人、平衡車等。形態(tài)的仿真性和豐富性更能激活學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)不同機(jī)器人形態(tài)具有不同的功能特性，由此幫助學(xué)生理解人工智能技術(shù)在現(xiàn)實(shí)世界中的應(yīng)用場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生探索和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。
　　
　　■ 模塊化結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
　　
　　我們?cè)诮Y(jié)構(gòu)方面設(shè)計(jì)了獨(dú)特的旋鈕鎖結(jié)構(gòu)，保證模塊可以自由拼接組合、輕松拆卸切換形態(tài)，從而為極客們帶來(lái)便利，也使 STEAM 課堂化繁為簡(jiǎn)，大大提升了教學(xué)效率。同時(shí)在整體的包裝中為每個(gè)部件留好收納位置，讓零件各安其位，降低了用戶收納和保管的難度。
　　
　　■ 強(qiáng)大的 AI 算力與功能集成
　　
　　我們將多種芯片集成在 UGOT robot 中，讓超強(qiáng)的算力融合豐富內(nèi)置算法，讓 UGOT robot 能夠支持視覺(jué)識(shí)別、深度學(xué)習(xí)、語(yǔ)音和擬態(tài)運(yùn)動(dòng)控制等多種功能。助力教師使用算法模型實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)的想法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷探索和創(chuàng)新，發(fā)掘出更多的可能性。
　　
　　■ 開(kāi)放性與拓展性
　　
　　UGOT robot 支持圖形化編程和開(kāi)源端口，支持外接第三方開(kāi)源硬件，還能通過(guò) DIY 零件來(lái)創(chuàng)造全新的機(jī)器人形態(tài)。這意味著用戶可以根據(jù)自己的需求進(jìn)行定制和擴(kuò)展，自由創(chuàng)作。這種開(kāi)放性與拓展性使得 UGOT robot 具有更廣泛的應(yīng)用前景和更長(zhǎng)的產(chǎn)品生命周期。
　　
　　在設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)是如何保持產(chǎn)品技術(shù)先進(jìn)性的同時(shí)，注入美學(xué)和情感，并確保產(chǎn)品的易用性和教學(xué)效果。此外，設(shè)計(jì)出有溫度、人性化的機(jī)器人產(chǎn)品一直以來(lái)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。為解決這一挑戰(zhàn)，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了多次討論、通過(guò)快速原型制作和用戶測(cè)試，收集反饋并不斷迭代設(shè)計(jì)，以找到最佳的功能與美學(xué)平衡點(diǎn)。
　　
　　iF 金質(zhì)獎(jiǎng)獎(jiǎng)座將時(shí)刻激勵(lì)我們保持創(chuàng)新激情，追求卓越的設(shè)計(jì)，并為實(shí)現(xiàn)更大的社會(huì)價(jià)值而努力。
　　
　　UGOT robot   人工智能教育機(jī)器人套件
　　
　　參賽類別：1.11 電腦
　　
　　設(shè)計(jì)公司：UBTECH ROBOTICS CORP LTD
　　
　　客戶 / 制造商：UBTECH ROBOTICS CORP LTD
　　
　　設(shè)計(jì)說(shuō)明：
　　
　　UGOT robot 是一款模塊化、多擬態(tài)的人工智能教育機(jī)器人套件。通過(guò)模塊化部件和創(chuàng)新旋鈕鎖設(shè)計(jì)，學(xué)生無(wú)需使用任何工具，即可快速組裝各種類型的機(jī)器人。相較于小型積木產(chǎn)品，UGOT robot 節(jié)省了 90% 的搭建時(shí)間，讓學(xué)生更專注地學(xué)習(xí)人工智能技術(shù)。UGOT robot 采用人工智能開(kāi)放算法和大模型，配備多個(gè)開(kāi)源端口，為學(xué)生提供簡(jiǎn)單且引人入勝的學(xué)習(xí)方法，幫助他們學(xué)習(xí)人工智能機(jī)器人技術(shù)。UGOT robot 開(kāi)發(fā)了更多機(jī)器人形態(tài)，通過(guò)更新主要控件和添加新模塊部件，適應(yīng)新的技術(shù)領(lǐng)域，讓人工智能教育跟上時(shí)代的步伐。
　　
　　金質(zhì)獎(jiǎng)評(píng)委評(píng)語(yǔ)：
　　
　　UGOT robot 套件系統(tǒng)功能靈活，專為學(xué)習(xí)機(jī)器人技術(shù)和人工智能而生。其采用模塊化設(shè)計(jì)和創(chuàng)新旋鈕鎖系統(tǒng)，無(wú)需工具即可完成組裝。UGOT robot 整合圖形編程、視覺(jué)算法、語(yǔ)音識(shí)別及開(kāi)源端口，是出色的人工智能應(yīng)用初學(xué)者套件。
　　
　　iF DESIGN ：UGOT robot 選擇首先在海外以眾籌的方式進(jìn)入市場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)這樣做的考量是什么呢？
　　
　　鄺嘉?。何覀兿Ｍ?UGOT robot 能成為一款風(fēng)靡全球的產(chǎn)品，選擇海外眾籌作為首發(fā)平臺(tái)是一種測(cè)試市場(chǎng)對(duì)新產(chǎn)品需求的有效方式。我們認(rèn)為眾籌支持者群體是擁抱 “新、奇、特” 的人群，對(duì)前沿技術(shù)非常感興趣，更容易接受新產(chǎn)品和新理念。有趣的是，我們團(tuán)隊(duì)在眾籌過(guò)程中與參與支持的消費(fèi)者產(chǎn)生了意料之外的互動(dòng)，這讓我們獲得了寶貴的用戶反饋，這些意見(jiàn)和建議都將幫助改進(jìn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和功能。UGOT robot 在 2023 年 9 月啟動(dòng)眾籌活動(dòng)，幸運(yùn)的是，產(chǎn)品在上線第 40 分鐘就籌集到 10 萬(wàn)美元的資金，這一數(shù)字在 24 小時(shí)達(dá)到了 25 萬(wàn)美元。此外我們還收到很多合作邀請(qǐng)。這一個(gè)個(gè)事例都增強(qiáng)了優(yōu)必選團(tuán)隊(duì)對(duì)于做好 UGOT robot 的信心。
　　
　　iF DESIGN ：在機(jī)器人設(shè)計(jì)的作業(yè)流程中，是否會(huì)涉及跨部門及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作？請(qǐng)問(wèn)您能為設(shè)計(jì)師們分享跨團(tuán)隊(duì)協(xié)作的相關(guān)挑戰(zhàn)以及經(jīng)驗(yàn)嗎？
　　
　　葉文勁：當(dāng)然，在機(jī)器人設(shè)計(jì)的作業(yè)流程中必然涉及跨部門及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這種協(xié)作對(duì)于確保產(chǎn)品設(shè)計(jì)的全面性和成功至關(guān)重要。產(chǎn)品從立項(xiàng)至推出市場(chǎng)是一個(gè)很規(guī)范的過(guò)程，其中牽涉到與研究院、市場(chǎng)營(yíng)銷、解決方案、生產(chǎn)計(jì)劃、品牌等部門的協(xié)作。不同團(tuán)隊(duì)會(huì)有不同的專業(yè)術(shù)語(yǔ)和工作程序，確保所有團(tuán)隊(duì)成員都使用統(tǒng)一的術(shù)語(yǔ)成為了首要的任務(wù)，作業(yè)流程中團(tuán)隊(duì)之間及時(shí)的信息共享也至關(guān)重要，同時(shí)，其他環(huán)節(jié)例如確定清晰的決策流程、及時(shí)解決分歧等問(wèn)題也是相當(dāng)重要的。很驕傲地講，我們?cè)谶@些方面都配合執(zhí)行得非常完美。正因如此，我們才能確保設(shè)計(jì)及項(xiàng)目順利落地，這讓我感到自豪。
　　
　　內(nèi)部團(tuán)隊(duì)產(chǎn)品研究
　　
　　iF DESIGN ：對(duì)于未來(lái) UGOT robot 和優(yōu)必選在教育領(lǐng)域的發(fā)展，您有何展望？
　　
　　鄺嘉?。簩?duì)于在科技教育領(lǐng)域的發(fā)展，公司有著積極的展望和規(guī)劃。如大家所見(jiàn)，以 AI 為代表的新一輪科技革命高潮迭起，能適應(yīng) AI 并使用 AI 工具，在未來(lái)將是每個(gè)人生存和發(fā)展的重要技能。憑借優(yōu)必選科技在人形機(jī)器人領(lǐng)域積累的全棧式技術(shù)優(yōu)勢(shì)，加上優(yōu)必選教育深耕 AI 教育八年的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，我們懂得用技術(shù)、產(chǎn)品和服務(wù)全方位賦能科技教育，一定能夠不斷推出創(chuàng)新的產(chǎn)品和場(chǎng)景解決方案，為教育行業(yè)創(chuàng)造新理念和標(biāo)桿效應(yīng)。我相信 UGOT robot 機(jī)器人套件，也將會(huì)成為國(guó)內(nèi)外 AI 教育領(lǐng)域的重要工具，它會(huì)活躍在極客空間、STEAM 課堂、競(jìng)賽場(chǎng)、科學(xué)中心等場(chǎng)景，幫助用戶更好地學(xué)習(xí)和應(yīng)用人工智能知識(shí)。
　　
　　適應(yīng) AI 并使用 AI 工具，在未來(lái)將是每個(gè)人生存和發(fā)展的重要技能。
　　
　　iF DESIGN ：最后，您是否愿意分享一些對(duì)于未來(lái)教育設(shè)計(jì)的看法或感受？
　　
　　葉文勁：如果一句話來(lái)概括的話，那一定是 “教育設(shè)計(jì)要以學(xué)生的發(fā)展為核心。”
　　
　　對(duì)于未來(lái)教育設(shè)計(jì)，我們認(rèn)為需要更加注重個(gè)性化和多樣化。每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和需求，教育設(shè)計(jì)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和方法。因此教育產(chǎn)品如何能形成粘性和延展性是一個(gè)重要思考點(diǎn)，也許它不只是一個(gè)單一的產(chǎn)品，是一個(gè)平臺(tái)一個(gè)資源庫(kù)的概念。同時(shí)，未來(lái)教育設(shè)計(jì)也需要更加注重技術(shù)和人文的結(jié)合，不僅要培養(yǎng)學(xué)生的科技能力，還要培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，致力于培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展的能力和品質(zhì)。