【ZiDongHua 之招聘自家人收錄關(guān)鍵詞：匯川技術(shù)   智能制造  高質(zhì)量發(fā)展  可持續(xù)發(fā)展  制造業(yè)  工業(yè)自動(dòng)化】
 
　　110家高校企業(yè)代表齊聚匯川，共筑萬(wàn)企千校人才生態(tài)
 
　　當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段，“十四五”規(guī)劃明確提出構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁出更大步伐。面對(duì)當(dāng)下產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，緊缺行業(yè)的人才缺口巨大，對(duì)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才的需求上升到新高度。匯川技術(shù)不斷與各方共同打造智能制造領(lǐng)域人才生態(tài)。2023年度產(chǎn)教融合交流會(huì)，匯川技術(shù)邀請(qǐng)了200余名高校教師與企業(yè)代表，立足培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才，共謀中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新藍(lán)圖，開(kāi)啟“教育先行，助力產(chǎn)業(yè)快速升級(jí)”的新征程。
 
　　當(dāng)前，我國(guó)已進(jìn)入產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展新階段，“十四五”規(guī)劃明確提出構(gòu)建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展邁出更大步伐。面對(duì)當(dāng)下產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，緊缺行業(yè)的人才缺口巨大，對(duì)高素質(zhì)技能型、應(yīng)用型人才的需求上升到新高度，匯川技術(shù)不斷與各方共同打造智能制造領(lǐng)域人才生態(tài)。本次會(huì)議邀請(qǐng)近百名高校領(lǐng)導(dǎo)與老師，立足為中國(guó)制造業(yè)培養(yǎng)輸送更多高素質(zhì)人才，共謀中國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)新藍(lán)圖，開(kāi)啟“教育先行，助力產(chǎn)業(yè)快速升級(jí)”的新征程。
 
　　8月2日-3日，由匯川技術(shù)協(xié)辦的“高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)校企合作委員會(huì)2023年度產(chǎn)教融合交流會(huì)”順利召開(kāi)。來(lái)自全國(guó)110余所高校的200余位教師和眾多企業(yè)代表齊聚蘇州，圍繞科研創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)的校企協(xié)同、匯聚合力，組織了專(zhuān)題報(bào)告、圓桌論壇、項(xiàng)目發(fā)布、企業(yè)參訪等活動(dòng)，共話(huà)應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)和產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。
 
　　
 
　　8月2日，在專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上，匯川技術(shù)生態(tài)戰(zhàn)略發(fā)展部總監(jiān)李工恩澤做“以人才生態(tài)助推產(chǎn)業(yè)生態(tài)”的主旨演講，系統(tǒng)介紹了匯川的發(fā)展歷程、戰(zhàn)略規(guī)劃、產(chǎn)品體系、企業(yè)文化，分享了企業(yè)發(fā)展中對(duì)產(chǎn)業(yè)人才模型的凝練總結(jié)以及人才生態(tài)、產(chǎn)教融合方面的實(shí)踐。
 
　

 
　　在圓桌論壇環(huán)節(jié)，李恩澤總監(jiān)與高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)校企合作委員會(huì)徐守鋒理事長(zhǎng)、濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院李中國(guó)院長(zhǎng)、大同大學(xué)發(fā)展規(guī)劃合作部張建部長(zhǎng)等嘉賓，以“共建產(chǎn)教融合生態(tài)，服務(wù)新時(shí)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展”為主題，進(jìn)行了深入的討論和交流。
 
　　

 
　　8月3日，全體會(huì)議代表參觀考察了匯川展廳和智能制造車(chē)間，深入直觀體驗(yàn)匯川技術(shù)的業(yè)務(wù)情況、文化理念，了解了匯川技術(shù)的產(chǎn)品在工業(yè)控制各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，體驗(yàn)了自動(dòng)化、數(shù)字化、智能化為現(xiàn)代生產(chǎn)生活帶來(lái)的巨大變化，尤其對(duì)匯川技術(shù)為不同客戶(hù)提供快速的、個(gè)性化的解決方案贊不絕口。
 
　　教育行業(yè)線行長(zhǎng)景工就匯川技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新模式、工業(yè)自動(dòng)化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案兩方面與參會(huì)人員進(jìn)行了深度分享交流，高校領(lǐng)導(dǎo)與老師們對(duì)匯川在產(chǎn)教融合方面的突出成果與經(jīng)驗(yàn)表示高度認(rèn)可。
 
　　匯川書(shū)院工程與技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)武工就匯川生態(tài)應(yīng)用技術(shù)賦能特訓(xùn)營(yíng)（IET項(xiàng)目）進(jìn)行了介紹，匯川技術(shù)致力于智能制造領(lǐng)域人才培養(yǎng)，持續(xù)推出行業(yè)高度認(rèn)可的培訓(xùn)課程，同時(shí)能夠快速幫助院校老師進(jìn)一步了解產(chǎn)業(yè)端的新技術(shù)、新理念、新工藝，在場(chǎng)的老師們紛紛表示要加入“川粉”行列，在持續(xù)學(xué)習(xí)的道路上與匯川同行。
 
　　人力資源部校企招聘高級(jí)經(jīng)理徐工就校園招聘集團(tuán)崗位需求和人才成長(zhǎng)路徑進(jìn)行了分享，老師就企業(yè)招聘看中學(xué)生的哪些綜合素質(zhì)，企業(yè)文化上的融入怎么可以在學(xué)校進(jìn)行課程植入等問(wèn)題進(jìn)行溝通交流。
 
　　匯川作為推動(dòng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的先行者，基于對(duì)各行業(yè)應(yīng)用場(chǎng)景的洞察及精益生產(chǎn)的技術(shù)鉆研能力，為教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密結(jié)合貢獻(xiàn)力量。
 
　　通過(guò)此次產(chǎn)教融合交流會(huì)，匯川將積極推動(dòng)人才生態(tài)和教育賦能有機(jī)結(jié)合為中國(guó)制造業(yè)輸送技能人才。通過(guò)校企深度產(chǎn)研、產(chǎn)教融合，學(xué)科大賽，認(rèn)證體系等工作提升數(shù)字人才的量和質(zhì)，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。