【ZiDongHua 之智能自動化收錄關(guān)鍵詞: 人工智能  AI    機(jī)器人  自然語言處理  機(jī)器學(xué)習(xí)】
  
  中國自動化學(xué)會托起AI明天的太陽
  
  “青少年是祖國的未來”、“學(xué)習(xí)的理想,是為了理想的學(xué)習(xí)”、“少年強(qiáng)則未來強(qiáng)”、“開心學(xué)習(xí),健康成長”、“開拓創(chuàng)新,科學(xué)與實(shí)踐結(jié)合”、“學(xué)習(xí)是無止境的,好好的為了理想邁進(jìn)”、“為幸福而學(xué),好好學(xué)習(xí),為成長而習(xí),天天開心”……這些給青少年學(xué)生的寄語,來自參加2023年中國自動化大會的多位院士、科學(xué)家。
  
  2023年11月18日,由中國自動化學(xué)會主辦的中國自動化大會在重慶開幕,大會設(shè)置特色展區(qū)“青少年優(yōu)秀科普作品”,首次將十幾位中小學(xué)生邀請到大會展示自己的人工智能研究項目成果,這些孩子是中國自動化學(xué)會、中國人工智能學(xué)會和中國科學(xué)院大學(xué)人工智能學(xué)院聯(lián)合主辦的“全國中小學(xué)人工智能探究性學(xué)習(xí)訓(xùn)練營”(以下簡稱“AI探學(xué)營”)公益教育項目中的優(yōu)秀學(xué)生代表。孩子們給與會專家們展示了涉及機(jī)器學(xué)習(xí)、計算機(jī)博弈、自然語言處理和計算機(jī)視覺方向的8個項目:《空氣質(zhì)量檢測的KNN算法實(shí)現(xiàn)及優(yōu)化》、《基于貪心算法和遺傳算法的黑白棋對弈程序》、《AI手語翻譯小程序》、《基于YOLOV8的限速牌檢測與識別》、《暗區(qū)突圍最大化收益路線規(guī)劃》、《基于LLM的具有同理心的聊天系統(tǒng)》、《基于隨機(jī)森林的藥物篩查系統(tǒng)》和《Generals游戲策略分析與展望:基于博弈論的視角》。
  
  18日上午,中國自動化學(xué)會理事長、中國工程院鄭南寧院士,中國自動化學(xué)會副理事長、中國工程院陳杰院士,中國自動化學(xué)會副理事長、中國科學(xué)院楊孟飛院士,中南大學(xué)教授、中國工程院桂衛(wèi)華院士,中國自動化學(xué)會特聘顧問、中國工程院王天然院士,中國自動化學(xué)會常務(wù)理事、中國工程院王耀南院士,中國自動化學(xué)會副理事長、歐洲科學(xué)院陳俊龍院士,以及中國自動化學(xué)會監(jiān)事長、中國科學(xué)院自動化研究所王飛躍研究員等眾多科學(xué)家紛紛駐足在“AI探學(xué)營”優(yōu)秀學(xué)生代表的展臺前,觀看和詢問孩子們的研究課題和研究過程,連連發(fā)出贊許和驚嘆,鼓勵孩子們繼續(xù)加油、全面發(fā)展,早日成為行業(yè)領(lǐng)軍人才,并為孩子們寫下寄語。
 
  
  李之翀向鄭南寧院士匯報項目《暗區(qū)突圍最大化收益路線規(guī)劃》
 
  
  那曉暉向鄭南寧院士匯報項目《 AI手語翻譯小程序》
 
  
  李沛林、葉天澤、高兆彤和劉馨逸向鄭南寧院士匯報項目《空氣質(zhì)量檢測的KNN算法實(shí)現(xiàn)及優(yōu)化》
  
  陳鶴珣向陳杰院士匯報項目《基于隨機(jī)森林的藥物篩查系統(tǒng)》
  
  李昊霖向陳杰院士匯報項目《Generals游戲策略分析與展望:基于博弈論的視角》
  
  陳鶴珣向楊孟飛院士匯報項目《基于隨機(jī)森林的藥物篩查系統(tǒng)》
  
  張馨月向楊孟飛院士匯報項目《基于LLM的具有同理心的聊天系統(tǒng)》
  
  李之翀向陳俊龍院士匯報項目《暗區(qū)突圍最大化收益路線規(guī)劃》
  
  張馨月向桂衛(wèi)華院士匯報項目《基于LLM的具有同理心的聊天系統(tǒng)》
  
  薛正浩向王耀南院士匯報項目《基于貪心算法和遺傳算法的黑白棋對弈程序》
  
  李沛林、葉天澤、高兆彤和劉馨逸向王天然院士匯報項目《空氣質(zhì)量檢測的KNN算法實(shí)現(xiàn)及優(yōu)化》
  
  高勝寒向王飛躍研究員匯報項目《基于YOLOV8的限速牌檢測與識別》
  
  科學(xué)家寄語墻
  
  “AI探學(xué)營”是中國自動化學(xué)會等單位聯(lián)合發(fā)起面向全國富有好奇心、創(chuàng)造力和探索精神的中小學(xué)生而設(shè)計的公益教育項目,項目為培養(yǎng)學(xué)生的人工智能思維以及解決問題的創(chuàng)新實(shí)踐能力,設(shè)置了機(jī)器學(xué)習(xí)算法基礎(chǔ)、計算機(jī)視覺基礎(chǔ)、計算機(jī)博弈入門、自然語言處理入門、人工智能交叉學(xué)科等課程,全面地擴(kuò)展學(xué)生的AI視野,加深他們對人工智能的理解和認(rèn)知。AI探學(xué)營在選拔過程中,非??粗貙W(xué)生在人工智能核心素養(yǎng)的知識與技能、高階思維、人機(jī)協(xié)同、智能時代社會責(zé)任等多個維度表現(xiàn)。
  
  據(jù)了解,2023年“AI探學(xué)營”于8月正式開營,110名同學(xué)通過筆試和面試脫穎而出,獲得本期探學(xué)營培養(yǎng)資格,其中小學(xué)生44名、中學(xué)生66名,經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)探究和分組課題研究,形成了近50篇AI研究項目論文,并接受了來自中國科學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)、清華大學(xué)、人大附中的專家教授的指導(dǎo)和評審。最終,項目評選出具有代表性的8個項目作為青少年優(yōu)秀科普作品成果,在中國自動化大會“科學(xué)家與青少年科普專題論壇”展示匯報。
  
  據(jù)“AI探學(xué)營”項目的指導(dǎo)老師介紹,為了能進(jìn)行項目研究,有的學(xué)生自學(xué)了圖論的基礎(chǔ)知識、深度優(yōu)先搜索算法,還有學(xué)生采用多種方式豐富樣本,設(shè)計并完成了檢測/識別模型訓(xùn)練,并對數(shù)據(jù)集進(jìn)行了多方面優(yōu)化,最后實(shí)現(xiàn)了項目可視化界面......“很明顯,通過探學(xué)營訓(xùn)練后,學(xué)生的理解和應(yīng)用人工智能方面有了極大進(jìn)步”,“通過研究這些課題項目的研究實(shí)踐,不僅培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新思維,鍛煉其團(tuán)隊協(xié)作、解決問題等綜合實(shí)踐能力,同時激發(fā)了他們對于科學(xué)探索和技術(shù)創(chuàng)新的熱情。”
  
  “能得到院士和教授們的授課和指點(diǎn),我真的太開心和自豪了,老一輩科學(xué)家精神會一直鼓舞我!”現(xiàn)場來自澳門培正中學(xué)的學(xué)生陳鶴珣說。
  
  “和院士爺爺面對面”
  
  ——同學(xué)們的參會感想和收獲
  
  “AI探學(xué)營”--李昊霖同學(xué):
  
  “我第一次感受到大師的嚴(yán)謹(jǐn)和對知識的渴望。”
  
  在2023年那個充滿激情的11月18日,在重慶自動化大會的舞臺上,我見證了一場與大師的邂逅。我有幸與人工智能領(lǐng)域的科學(xué)家陳杰院士對話,那是我人生中一道閃亮的風(fēng)景線。
  
  在大會上,我?guī)е拥男那橄蜿愒菏空故玖宋覀冃〗M的項目。我記得,當(dāng)我在介紹項目時,陳院士聽得格外專注,是一位充滿智慧的長者。他時不時地點(diǎn)頭,表示對我的認(rèn)可。每當(dāng)我深入解釋項目細(xì)節(jié)時,他都會提出一些關(guān)于人工智能和計算機(jī)博弈的問題,那是我第一次感受到大師的嚴(yán)謹(jǐn)和對知識的渴望。
  
  與陳院士的交流讓我如沐春風(fēng)。他對我們小組的項目給予了高度評價,并對我們未來的研究方向提出了寶貴的建議。他強(qiáng)調(diào)了在對抗類游戲中找到納什均衡點(diǎn)的重要性,并鼓勵我繼續(xù)深入探索這個方向。當(dāng)他知道我是一名初中生時,他告訴我高中時一定要積極參加“英才計劃”,那時的我心中仿佛被種下了一顆夢想的種子。
  
  與陳院士的交流讓我明白了人工智能領(lǐng)域的魅力所在,它就像一個充滿寶藏的海洋,等待我去探索。這次經(jīng)歷不僅拓寬了我的視野,還激發(fā)了我對未來方向研究的熱情和動力。我渴望成為像陳院士那樣的人,用智慧去探索世界,用知識去照亮未來。
  
  參加重慶自動化大會的經(jīng)歷,是我未來追求人工智能之路上的一份寶貴財富。我希望我的這段經(jīng)歷能夠激勵更多的同學(xué)們投身于人工智能領(lǐng)域的科學(xué)探索。也許我們并不一定都能成為偉大的科學(xué)家,但我相信,只要我們勇敢地追求夢想,堅持不懈地努力,我們都能為人類的未來發(fā)展做出一份微小但有意義的貢獻(xiàn)。
  
  “AI探學(xué)營”--那曉暉同學(xué):
  
  “科學(xué)家的鼓勵讓我充滿了堅持科創(chuàng)的力量。”
  
  參加2023年中國自動化大會,這個機(jī)會彌足珍貴,對我來說就像參加華山論劍一樣,可以見識最新的智能時代創(chuàng)新結(jié)晶和科技新風(fēng)向。
  
  我的AI手語翻譯小程序及公益共建平臺構(gòu)想項目有幸在大會進(jìn)行公開展示,我也得以在商業(yè)公司展區(qū)近距離觀摩了很多新穎厲害的項目產(chǎn)品,耳目一新,看到了差距,也找到了努力方向。我看到在展區(qū)“遛彎”的各種機(jī)器人,非常眼熱,打算下一步自己也開發(fā)一個。
  
  意想不到的是,竟然有院士來看我們的展示。中國工程院鄭南寧院士到我展臺時說,“你現(xiàn)在這個年紀(jì)搞這個項目,對老師也是個挑戰(zhàn)”??茖W(xué)家的鼓勵讓我充滿了堅持科創(chuàng)的力量。有專家提議,我可以用目標(biāo)檢測模型來輔助數(shù)據(jù)標(biāo)注,我認(rèn)為這個方法可行。兩位重郵的研二志愿者也和我交流了項目看法,我喜歡這種同頻的溝通。
  
  如果說“AI探學(xué)營”是一粒火種,那它已經(jīng)在我心里點(diǎn)燃了自己的科技夢想,“做有溫度的AI,讓科技為公益賦能”,這就是我現(xiàn)在的理念,我愿意為之付出不懈的努力。
  
  “AI探學(xué)營”--高兆彤同學(xué):
  
  “我們就是個小小科研工作者”
  
  這次參加中國自動化大會,我的感受可以總結(jié)為三個關(guān)鍵詞:一是期待,我很期待作品成果可以獲得大家的認(rèn)可。二是開心,我和我的團(tuán)隊小朋友終于線下見面了,我們能面對面交流學(xué)習(xí)和項目開發(fā)過程,溝通如何優(yōu)化,加深了彼此的默契。在這個過程中我們都覺得自己就是個小小科研工作者。三是緊張,跟專家在一起交流的時候,害怕自己說錯、說不好,但我覺得自己比想象的更勇敢,以后還需要繼續(xù)努力,參與更多人工智能科研項目。
  
  “AI探學(xué)營”--葉天澤同學(xué):
  
  “大家在一個全是大人的會上看到小學(xué)生,一定都很好奇吧。”
  
  這次自動化大會對我來說是一次特別難忘的記憶。這是我第一次參加大型展會,也是第一次對著很多人介紹自己的項目。一開始的時候我還是非常緊張的,第一天上午一開始遇到王天然院士的時候,感覺整個人都是懵的。雖然院士老爺爺很慈祥,問的也很慢,但不知道為什么,我和李沛林腦子都是一片空白,什么也回答不上來,大家都笑了。
  
  到下午的時候就好的多了,就像爸爸跟我說的那樣,當(dāng)我們反反復(fù)復(fù)得地講了很多遍之后,突然就通暢了,也能用自己的話講出來而不是背誦了,這種感覺還是非常好的,我覺得更加自信了。不光是演講,我們還非常積極主動的去拉票,張馨逸說我們越來越“不要臉了”,哈哈哈。我想,我們認(rèn)為做得好的事情就要大聲說出來,這是對的。
  
  這個過程中,我們得到了很多人的鼓勵,我們被問的最多的問題不是技術(shù)算法問題,而是“你們多大了”,我想大家在一個全是大人的會上看到小學(xué)生,一定都很好奇吧。然后幾乎所有人都對我們表達(dá)了肯定,給了我們很多鼓勵,這也是我們越講越好、越講越自信的源泉。
  
  還有一個感觸是,很多老師問的問題都很深刻,也很難回答,我們時刻感覺在被“降維打擊”,但我們并不覺得難過,因為這個恰恰說明我們和很多牛人在學(xué)習(xí),這是多么幸運(yùn)的機(jī)會??!
  
  最后我想說,我看到聽到很多老師家長給我們提了希望,我們一定不能辜負(fù),全力以赴,下一個圖靈獎在等著我們!
  
  “AI探學(xué)營”--李沛林同學(xué):
  
  “很多老師覺得小學(xué)生能夠用KNN是很困難的事。”
  
  這次參加自動化大會,對我們提升最大的是兩天的展臺演示,面對那么多專家和參會者的提問,需要我們對項目了解很深并且能夠隨機(jī)應(yīng)變才行。很多老師覺得小學(xué)生能夠用KNN是很困難的事,但如果他們聽了張鵬宇老師的課,用Scratch親手編一下就會改變觀點(diǎn)了。有些專家也提了很好的建議,比如增加更多的數(shù)據(jù),也讓我們理解了數(shù)據(jù)在人工智能中是多么的重要。
  
  “AI探學(xué)營”--薛正浩同學(xué):
  
  “參加大會讓我真正理解了人工智能對國家發(fā)展的重要意義。”
  
  在大會上,我有幸見到了王耀南、楊孟飛等多位院士,院士們都詢問我是哪里人、今年多大了,還非常關(guān)心我是如何學(xué)習(xí)編程的、通過什么途徑來參加這次大會的,并對我們?nèi)绾伍_展項目以及遺傳算法提出了一些具體問題。
  
  面對每個問題,我都很認(rèn)真地回答,院士們對于我們團(tuán)隊的工作給予了肯定和鼓勵,同時我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。院士們鼓勵我好好學(xué)習(xí),將來有機(jī)會可以加入他們的團(tuán)隊,這讓我充滿了期待和動力。參加大會讓我真正理解了人工智能對國家發(fā)展的重要意義,堅定了我繼續(xù)學(xué)習(xí)人工智能的信心,將來為國家的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
  
  “AI探學(xué)營”--高勝寒同學(xué):
  
  “院士爺爺說,我做的項目已經(jīng)是大學(xué)生的水平了。”
  
  今年7月份,我第三次報名參加了“AI探學(xué)營”。經(jīng)過筆試和面試,我成功入選探學(xué)營。經(jīng)過了為期兩個月的公開課學(xué)習(xí)與課題項目實(shí)踐,在最后的項目答辯環(huán)節(jié)中,我的課題項目被推選為最佳九個項目之一,于是我有幸代表“AI探學(xué)營”參加了在重慶舉辦的2023中國自動化大會。
  
  早就聽說這次大會有十多位院士爺爺和專家們參加會議。帶著按捺不住的興奮與期待,我終于在11月17日來到了重慶悅來國際會展中心。晚上,我們細(xì)心布置好展臺,為明天的項目展示做好準(zhǔn)備。
  
  18日上午,我們早早來到展位。參會的人們也陸陸續(xù)續(xù)來到我們的展位參觀。有年輕的志愿者們,有各大公司的研究人員,有各所大學(xué)的師生,還有經(jīng)驗豐富的教授專家……我為他們一遍一遍地講解我的項目,不斷修改講解內(nèi)容,不斷改進(jìn)講解邏輯,不斷提升講解體驗感,并思考他們提出的問題。
  
  最令我驚喜的,是中國工程院院士鄭南寧爺爺竟然來到我的展位前,看了我的項目,聽了我的項目介紹,并和我做了交流。爺爺還問我上幾年級,我回答六年級,爺爺笑著鼓勵我,說我的項目做的挺好,已經(jīng)是大學(xué)生的水平了。但其實(shí)我覺得其中還有很多問題,還差得遠(yuǎn)呢。
  
  中科院自動化所的王飛躍爺爺也來到了我的展位前,仔細(xì)地看了我的課題項目,與我做了詳細(xì)討論,還對我的項目提出了許多建議。我認(rèn)真聽取并仔細(xì)思考了爺爺提出的問題,讓我受益匪淺。龔超和袁中果等教授專家也來了解并與我交流了我的項目,龔老師竟然還說要把他最新寫的書寄給我呢!
  
  還有很多人來參觀我的項目,我講了一上午,雖然講得口干舌燥,但能與大家分享交流我的項目,我非常高興。
  
  19日上午還是項目展示活動,還有很多人來參觀我的項目。我依然熱情高漲地為他們講解,解答他們的問題,聽取他們的建議。19日下午是科學(xué)家與青少年科普活動。聽完各位知名專家和教授的報告后,同學(xué)們一一上臺匯報,臺下響起一陣陣熱烈的掌聲。
  
  終于輪到我了,面對臺下各位專家教授們,我有些緊張,但還是順利地匯報完了。本次項目展示不僅鍛煉了我的語言表達(dá)和邏輯思維能力,也讓我認(rèn)識了許多志同道合的哥哥姐姐和同學(xué)們,還讓我對我的項目有了新的理解,對項目中的問題與不足之處有了新的了解和反思,對人工智能和輔助駕駛方面有了新的認(rèn)識。
  
  本次活動雖然結(jié)束了,但它將是我成長的一個新起點(diǎn),是我人生的一筆非常寶貴的財富。感謝AI探學(xué)營為我們提供的學(xué)習(xí)與實(shí)踐機(jī)會,讓我們能與各位院士專家教授們面對面地交流。也感謝各位院士專家教授們對我們的關(guān)心與愛護(hù)。“學(xué)習(xí)的理想,是為了理想的學(xué)習(xí)”,“為幸福而學(xué),為成長而習(xí),好好學(xué)習(xí),天天開心”院士爺爺們這樣說。我會繼續(xù)努力,以院士科學(xué)家們?yōu)闊羲?/div>
  
  “AI探學(xué)營”--張馨月同學(xué):
  
  “我收獲了一種對科學(xué)探索的熱情,一種不斷追求知識的動力。”
  
  回首重慶自動化大會的那些激動人心的時刻,仿佛一幕幕畫面仍然歷歷在目。那是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷,一個讓我深感榮幸和自豪的時刻。
  
  在這次大會上,我有幸將自己的項目“基于LLM的同理心聊天系統(tǒng)”介紹給德高望重的桂衛(wèi)華院士和楊孟飛院士。他們對待科學(xué)探索和學(xué)術(shù)研究的態(tài)度上給予了我深刻的啟示。他們的言談舉止中透露著深厚的學(xué)識和對科學(xué)事業(yè)的熱愛,使我深感敬佩。同時我也收獲了關(guān)于此課題的寶貴見解。這是我人工智能探索之旅中的一個重要里程碑,也是我繼續(xù)努力的新起點(diǎn)。
  
  當(dāng)時的心情無法用言語完全表達(dá)。面對這么多專家和優(yōu)秀的指導(dǎo)老師,我感到一種莫名的緊張和激動,但更多的是一種由內(nèi)而發(fā)的渴望學(xué)習(xí)的愉悅。他們耐心聆聽我的問題,分享他們的經(jīng)驗和見解,讓我受益匪淺。在這次交流中,我不僅學(xué)到了更多的專業(yè)知識,還收獲了一種對科學(xué)探索的熱情,一種不斷追求知識的動力。
  
  同時,我的工作還得到了人大附中袁中果老師的好評和肯定,這種肯定對我而言猶如一盞明燈,照亮了前行的道路。我希望通過自己的努力,能夠為人工智能領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)一份微薄之力。我深記院士專家的寄語:少年強(qiáng)則國強(qiáng);起步于當(dāng)下,打好基礎(chǔ);著眼于未來,保持好奇心;多一點(diǎn)思考,多一點(diǎn)實(shí)踐,熱愛科技不忘責(zé)任。
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