Vantage 基金會欣然宣布與Teach For Malaysia（簡稱"TFM"）合作，通過教育增強(qiáng)馬來西亞原住民社區(qū)的能力。此次合作彰顯了Vantage基金會關(guān)注全球邊緣化社區(qū)所面臨的無形挑戰(zhàn)這一使命。

Vantage基金會將為Teach For Malaysia應(yīng)對原住民學(xué)生教育挑戰(zhàn)的舉措提供戰(zhàn)略支持，旨在提高他們的認(rèn)識，增強(qiáng)他們的能力，充分發(fā)揮他們的潛力。

Vantage基金會執(zhí)行董事Steven Xie表示："我們與Teach For Malaysia的合作彰顯了我們對全納教育和增強(qiáng)邊緣化社區(qū)，尤其是原住民發(fā)展能力的決心。"

TFM在招聘、培訓(xùn)和支持教師方面的專長與Vantage基金會促進(jìn)社會流動性和全納教育的使命不謀而合。他們共同的目標(biāo)是打破系統(tǒng)性障礙，增強(qiáng)原住民社區(qū)的能力。

Teach For Malaysia發(fā)展總監(jiān)Fam Li Ying表示："我們很高興能與Vantage基金會合作，通過教育增強(qiáng)兒童的能力。我們希望共同實(shí)現(xiàn)馬來西亞所有兒童都能接受優(yōu)質(zhì)教育這一愿景"。

Banun一所學(xué)校的教師Shawn Stanly就是一個(gè)很有影響力的例子。Shawn的創(chuàng)新教學(xué)方法創(chuàng)造了一種身臨其境的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里，想象力蓬勃發(fā)展，夢想逐漸成形。他的教學(xué)方法在學(xué)生和陌生概念之間架起了一座橋梁，培養(yǎng)了學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。

例如，Shawn通過將教室改造成飛機(jī)內(nèi)部，來吸引學(xué)生。受一名學(xué)生渴望體驗(yàn)空中旅行的啟發(fā)，Shawn制作了一個(gè)"模擬飛行"裝置，來拓寬學(xué)生的視野。盡管資源有限，Shawn還是裝扮成一名飛行員，把教室變成飛機(jī)駕駛艙，并配備了一臺臨時(shí)的櫥窗投影儀。他用呼機(jī)引導(dǎo)學(xué)生們乘坐Air Banun的飛機(jī)進(jìn)行虛擬旅行，目的地包括巴黎和喜馬拉雅山，沿途還分享了許多有趣的知識。

Shawn說："這次經(jīng)歷讓他們了解了村子以外的世界。"他對教學(xué)的熱情溢于言表。他笑著補(bǔ)充道："這不僅僅是一份工作，更是一種召喚。"一句話體現(xiàn)了他致力于通過教育增強(qiáng)原住民社區(qū)的能力。

Vantage基金會與Teach For Malaysia的合作，標(biāo)志著馬來西亞在實(shí)現(xiàn)教育公平和社會正義方面邁出了重要一步。通過合作和專業(yè)知識，他們希望改變馬來西亞全國各地原住民學(xué)生的生活。

欲了解更多有關(guān)Teach For Malaysia倡議的信息，請?jiān)L問 https://teachformalaysia.org/

關(guān)于 Vantage 基金會

Vantage基金會是一個(gè)獨(dú)立的慈善組織，于2023年在英國邁凱倫技術(shù)中心成立，得到了聯(lián)合國難民署和NEOM邁凱倫Extreme E車隊(duì)的支持。更多信息，請?jiān)L問www.vantage.foundation