【ZiDongHua 之自動化學院派收錄關鍵詞： 同濟大學 人工智能 智慧城市】
　　
　　同濟大學校長鄭慶華赴美出席中美頂尖大學“10+10”校長論壇
 
　　
　　當?shù)貢r間9月23日，2024年中美頂尖大學“10+10”校長論壇在美國芝加哥舉辦。中國教育部副部長、中國工程院院士陳杰應邀出席并發(fā)表致辭。北京大學、清華大學、中國人民大學、復旦大學、上海交通大學、同濟大學、南京大學、浙江大學、華中科技大學、西安交通大學、香港中文大學、澳門大學等14所中國高校和芝加哥大學、哈佛大學、耶魯大學、卡內(nèi)基梅隆大學等12所美國高校負責人與會。
　　
　　同濟大學校長、中國工程院院士鄭慶華受邀出席會議，并在當天上午舉行的以“機遇與挑戰(zhàn)：將人工智能技術融入教育”為主題的圓桌會議上作主旨發(fā)言。
 
　　
　　陳杰指出，今年是中美建交45周年，也是中美留學45周年。45年來，教育合作始終是中美人文交流最有成效的領域之一，是中美關系穩(wěn)定發(fā)展的基礎性工程。中美頂尖大學校長論壇是中美教育領域落實兩國元首舊金山會晤成果共識的具體行動，去年在香港中文大學首次舉辦，今年在美國芝加哥大學再次成功舉辦，彰顯了高等教育在新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革背景下的重要使命，以及中美高校在攜手應對全球共同挑戰(zhàn)中的歷史責任。中美高校未來合作應加強創(chuàng)新創(chuàng)造，引領世界高等教育發(fā)展；應加強攜手合作，共同應對后疫情時代全球性的挑戰(zhàn)與困難；應加強互學互鑒，積極推動中美人文交流合作健康發(fā)展。
 
　　
　　圓桌會議上，鄭慶華指出，人工智能作為核心技術，正引發(fā)教育模式變革，促進學科交叉融合，優(yōu)化人機教育模式，突破人類智商界限。同濟大學積極應對挑戰(zhàn)，發(fā)布《人工智能賦能學科創(chuàng)新發(fā)展行動計劃》，推動“數(shù)字化和智能化”理念融入學科群建設，特別是重塑土木工程等傳統(tǒng)優(yōu)勢學科的學科體系，深度融合人工智能，強化教師培訓，提升AI教學能力，培養(yǎng)能運用智能工具解決復雜工程問題的未來工程師。他同時強調(diào)了深化中美教育交流的重要性，分享了同濟大學與美國高校在地震工程、智慧城市、環(huán)境可持續(xù)發(fā)展和優(yōu)化公共衛(wèi)生體系等領域的合作成果，呼吁中美雙方攜手并進，共同推動人類社會向更加美好的未來邁進。
　　
　　美方高校積極回應，表示未來愿與同濟大學攜手在人工智能與傳統(tǒng)學科深度融合方面拓展更多深入合作。
　　
　　會上，中美高校代表就如何筑起雙向橋梁、尋找中美高校合作的機遇等議題進行了深入討論。在美期間，鄭慶華還訪問了部分伙伴高校，就未來進一步深化合作內(nèi)容、拓展合作領域進行交流。
　　
　　在西北大學醫(yī)學院，鄭慶華一行與該醫(yī)學院神經(jīng)外科系主任馬切伊·萊斯尼亞克會談，雙方深入探討了如何借鑒人腦記憶的原理并應用于人工智能未來發(fā)展的相關議題。
　　
　　在伊利諾伊大學芝加哥分校，鄭慶華與該校教務長兼學術事務副校長凱倫·科利、工學院和城市規(guī)劃及公共事務學院院長、教授會談。雙方表示，將基于雙方在機械、汽車、軌道交通等領域已取得的合作成果，進一步將合作拓展至土木、建筑與城市規(guī)劃和醫(yī)學等領域，通過雙學位、暑期班和聯(lián)合科研等項目，積極促進雙方師生互訪、學術合作和人文交流。鄭慶華與凱倫·科利簽署了兩校首個校級合作意向書，標志著兩校的合作關系步入新階段。
　　
　　在芝加哥大學，代表團一行與該校全球倡議與戰(zhàn)略助理副校長凱蒂·赫林亞克進行了深入會談，圍繞全科醫(yī)學培訓、聯(lián)合科研和暑期學校等合作交換意見。隨后，代表團參觀了芝加哥大學醫(yī)學中心。
　　
　　在美期間，鄭慶華校長還與在美的校友代表親切座談，關切地詢問校友們的工作與生活情況，鼓勵大家繼續(xù)發(fā)揚同濟精神，為促進中美教育科技文化交流貢獻力量。校友們感謝母校的關心支持，紛紛表示將積極參與母校的國際合作項目，為母校事業(yè)發(fā)展添磚加瓦。
　　
　　同濟大學注重發(fā)揮學科優(yōu)勢和特色，聚焦美國頂尖高校和合作院校，積極拓展合作網(wǎng)絡，加大力度推進與美國伙伴高校師生互聯(lián)互訪，共同探討中美合作新模式、新路徑。目前，學校已與40多個美國高校機構開展合作，涵蓋10余個學科，攜手探索人類共同應對自然災害的智慧、教育與城市共生發(fā)展的理念和可持續(xù)發(fā)展的實踐。
　　
　　今年以來，學校積極落實習近平主席關于“未來5年愿邀請5萬名美國青少年來華交流學習”的重大倡議，依托優(yōu)勢學科，與美國合作伙伴高校聚焦8個不同主題，共同開展了涵蓋建筑、規(guī)劃、藝術、可持續(xù)發(fā)展等不同學科領域的中美暑期營，吸引了百余名美國師生來校開展學術交流和文化參訪，深化了與伙伴高校在專業(yè)人才培養(yǎng)、科學研究、平臺建設、師生互訪等方面的合作，取得了積極成效。
　　
　　來源：外事辦公室