【ZiDongHua 之自動化學(xué)院派收錄關(guān)鍵詞：哈爾濱工業(yè)大學(xué) 韓杰才 工科教育 產(chǎn)教融合 哈工大智能機(jī)器人 樂聚機(jī)器人 】
 
 
　　卓越工程師！哈工大探索工科教育的未來→
 
 
　　金秋九月，正是各大高校的開學(xué)季，《對話》特別策劃“大學(xué)之問”系列節(jié)目，將邀請多位代表中國大學(xué)發(fā)展方向的高校校長，一起來思考大學(xué)教育的本質(zhì)，探討人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新的實踐和探索。
 
　　今天，《對話》現(xiàn)場邀請到首位名校校長走進(jìn)演播室，共同面對來自學(xué)子、產(chǎn)業(yè)和社會的問題、探討在“教育強(qiáng)國”道路上各所高校的新實踐。他就是有著“工程師搖籃”美譽(yù)的哈爾濱工業(yè)大學(xué)的校長、中國科學(xué)院院士韓杰才。
 
　　
 
　　一份宇宙級浪漫的禮物
 
　　韓杰才：今天帶來這份禮物是2023年哈工大的錄取通知書，也被稱為“宇宙級浪漫的禮物”，上面是HIT徽章，它使用了“超級涂層”，也用于天問一號火星探測器。該涂層集抗輻照、低揮發(fā)、耐高低溫交變等性能于一體，能避免在深空極端環(huán)境下出現(xiàn)顏色退化、涂層脫落等問題。
 
 
　　圖片哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取通知書
 
　　我國工科教育的現(xiàn)狀，問題出在哪里？
 
　　韓杰才：根本問題出現(xiàn)在，“出題人”“答題人”的角色定位上，出現(xiàn)在對“頂天”和“立地”的理解上，出現(xiàn)在創(chuàng)新能力不強(qiáng)、具備顛覆性創(chuàng)新能力的人才更難培養(yǎng)上。 大學(xué)初心應(yīng)該是培養(yǎng)棟梁之才，需求端是企業(yè)、社會、國家。
 
　　如何定義“好工程師”
 
　　韓杰才：關(guān)鍵在于大力推進(jìn)新工科教育，一要培養(yǎng)學(xué)生的大格局、大視野，二要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性解決問題的能力，擺脫傳統(tǒng)慣性思維。
 
　　哈工大培養(yǎng)人才的新方式
 
　　韓杰才：首先是強(qiáng)化“融合”。在設(shè)置人才培養(yǎng)計劃中推動學(xué)科交叉融合；全面推進(jìn)科教融合，學(xué)生進(jìn)校有不同難度的創(chuàng)新項目實踐，各個年級的同學(xué)一起并有目的地解決問題，在解決問題中強(qiáng)化學(xué)習(xí)；推進(jìn)產(chǎn)教融合，大學(xué)和社會產(chǎn)業(yè)實踐融合。其次是強(qiáng)化“貫通”，推動本碩博學(xué)制貫通，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力和本領(lǐng)來調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)有余力的同學(xué)可能在本科階段，就能學(xué)習(xí)碩士博士階段的課程及項目。
 
 
　　圖片韓杰才 哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長 中國科學(xué)院院士同時邀請到現(xiàn)場的嘉賓還有：
 
　　郭大勇 中國航天科工集團(tuán)第二研究院黨委書記、副院長潘旭東 哈工大卓越工程師學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長冷曉琨 哈工大智能機(jī)器人研究中心 副主任、樂聚機(jī)器人 董事長