教育部-瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地項(xiàng)目中期檢查工作啟動(dòng)會(huì)暨基地建設(shè)座談會(huì)在河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)召開(kāi)
【ZiDongHua 之自動(dòng)化學(xué)院派收錄關(guān)鍵詞:智能制造 教育部 河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué) 瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地 】
教育部-瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地項(xiàng)目中期檢查工作啟動(dòng)會(huì)
暨基地建設(shè)座談會(huì)在河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)召開(kāi)
為落實(shí)教育部等部門《關(guān)于加快和擴(kuò)大新時(shí)代教育對(duì)外開(kāi)放的意見(jiàn)》文件精神,根據(jù)《關(guān)于與瑞士聯(lián)邦喬治費(fèi)歇爾集團(tuán)公司在智能制造領(lǐng)域開(kāi)展應(yīng)用型和技術(shù)技能型人才培養(yǎng)合作的通知》相關(guān)要求,進(jìn)一步做好教育部–瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)工作,7月30日,教育部–瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地項(xiàng)目中期檢查工作啟動(dòng)會(huì)暨基地建設(shè)座談會(huì)在河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)召開(kāi)。
教育部國(guó)際合作與交流司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員方軍,教育部職業(yè)教育與成人教育司綜合改革處二級(jí)調(diào)研員李紅東,高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、教育部-瑞士GF教育合作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)王路江,河北省教育廳二級(jí)巡視員侯建國(guó),承德市人民政府副市長(zhǎng)甄毓敏,瑞士喬治費(fèi)歇爾集團(tuán)GF加工方案全球CEO伊凡·菲力塞狄,教育部-瑞士GF教育合作工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室成員、基地培育院校及行業(yè)龍頭企業(yè)主要領(lǐng)導(dǎo)參會(huì)。教育部-瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地項(xiàng)目第一批立項(xiàng)的49所院校和所在省份教育行政部門負(fù)責(zé)人線上參加了會(huì)議。
方軍在講話中表示,近些年來(lái),我國(guó)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)正在以工業(yè)化為核心發(fā)生變化,助力實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、教育、文化的全面現(xiàn)代化。為增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性,從2020年開(kāi)始,教育部國(guó)際司打造了中歐產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái),通過(guò)教育對(duì)外開(kāi)放與歐洲優(yōu)質(zhì)行業(yè)企業(yè)密切合作,不斷提升職業(yè)院校人才培養(yǎng)的能力和水平,努力培養(yǎng)大批制造業(yè)緊缺的高水平技術(shù)技能人才,取得了積極成效。下一步,乘著職業(yè)教育國(guó)際合作的東風(fēng),把教育部-瑞士GF合作項(xiàng)目做成一個(gè)品牌,為中國(guó)教育“引進(jìn)來(lái)”探索新路,為中國(guó)教育“走出去”貢獻(xiàn)力量。
王路江表示,當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)總體穩(wěn)定,但高校畢業(yè)生等青年還面臨較大的求職就業(yè)壓力,穩(wěn)就業(yè)保民生工作形勢(shì)仍較為嚴(yán)峻。產(chǎn)教融合可以賦能職業(yè)教育,也可以賦能普通高等教育?;仨?xiàng)目是高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)響應(yīng)國(guó)家號(hào)召,推進(jìn)職普融通,深化產(chǎn)教融合,拓展產(chǎn)教融合內(nèi)容和形式的具體實(shí)踐,協(xié)會(huì)將繼續(xù)護(hù)航基地項(xiàng)目穩(wěn)步推進(jìn),助力高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
侯建國(guó)指出,河北省教育廳高度重視教育國(guó)際化,特別是職業(yè)教育國(guó)際化發(fā)展,始終秉持開(kāi)放辦學(xué)的方針,積極引導(dǎo)職業(yè)院校探索國(guó)際合作交流的方式方法。省教育廳將一如既往地支持河北省職業(yè)院校不斷提升國(guó)際化辦學(xué)水平,力爭(zhēng)給予更有力有效的政策支持,也衷心希望項(xiàng)目合作各方提振信心,聚合智慧,共同努力,為職業(yè)教育的國(guó)際化進(jìn)程煥發(fā)新的生機(jī)和活力貢獻(xiàn)力量。
瑞士喬治費(fèi)歇爾集團(tuán)GF加工方案全球CEO伊凡·菲力塞狄通過(guò)網(wǎng)絡(luò)致辭,GF集團(tuán)非常重視中國(guó)市場(chǎng),GF加工方案進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)30年以來(lái),已經(jīng)成長(zhǎng)為具有瑞士品質(zhì)的行業(yè)創(chuàng)新引領(lǐng)者,融入了中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史進(jìn)程。GF加工方案最高管理層非常重視和中國(guó)教育部、高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會(huì)的合作,仍將進(jìn)一步率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)全方位,多角度地大力支持教育部和GF的合作育人項(xiàng)目,共同為GF公司、GF的客戶和中國(guó)制造業(yè)人才培養(yǎng)而努力。
會(huì)議期間,參會(huì)人員參觀了河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)校史館和基地建設(shè)情況,觀看了GF高精尖技術(shù)云展示和GF產(chǎn)業(yè)鏈企業(yè)技術(shù)展示。
2022年2月,河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)被教育部立項(xiàng)為首批教育部—瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地培育建設(shè)單位,根據(jù)基地建設(shè)方案,積極開(kāi)展人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐?;孛嫦驍?shù)控技術(shù)、自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)軟件、質(zhì)量檢測(cè)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等智能制造關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域,圍繞CAD/CAM技術(shù)、多軸加工技術(shù)、自動(dòng)化產(chǎn)線技術(shù)等應(yīng)用型人才、技術(shù)技能型人才培養(yǎng),建設(shè)“智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地”。通過(guò)實(shí)施師資培訓(xùn)、認(rèn)證考評(píng)、信息化建設(shè)和資源開(kāi)發(fā)、國(guó)際交流與合作、課題研究等專項(xiàng)任務(wù),建成智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地,基地設(shè)施配套齊全,符合環(huán)保要求,滿足生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)、工藝品加工展示、虛擬仿真、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)、企業(yè)講師與專家合作、培訓(xùn)認(rèn)證的需求,著力打造中瑞兩國(guó)在技術(shù)技能人才培養(yǎng)國(guó)際合作的精品項(xiàng)目,逐步形成符合我國(guó)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)需要、具有世界領(lǐng)先水平的智能制造人才培養(yǎng)新模式。目前兩校基地引進(jìn)硬件設(shè)備11套,并同時(shí)引入智能生產(chǎn)管控自動(dòng)化系統(tǒng)、工業(yè)數(shù)字孿生系統(tǒng),總投入3000余萬(wàn)元,每年惠及師生7000余人次。
微信聯(lián)盟:教育部微信群、河北石油職業(yè)技術(shù)大學(xué)微信群、瑞士GF智能制造創(chuàng)新實(shí)踐基地微信群,各細(xì)分行業(yè)微信群:點(diǎn)擊這里進(jìn)入。
鴻達(dá)安視:水文水利在線監(jiān)測(cè)儀器、智慧農(nóng)業(yè)在線監(jiān)測(cè)儀器 金葉儀器: 氣體/顆粒物/煙塵在線監(jiān)測(cè)解決方案
西凱昂:SMC氣動(dòng)元件、力士樂(lè)液壓元件、倍加福光電產(chǎn)品等 山東諾方: 顆粒物傳感器、粉塵濃度傳感器
深圳金瑞銘:RFID射頻識(shí)別、智能傳感器等物聯(lián)網(wǎng)解決方案 北京英諾艾智: 容錯(cuò)服務(wù)器、邊緣計(jì)算解決方案
評(píng)論排行